Vivim en un món cada cop més digitalitzat, i preparar els infants i adolescents per fer-ne un ús crític, creatiu i segur és una responsabilitat compartida. En aquest context, connectar joves i noves tecnologies és essencial per garantir la seva participació activa en la societat del segle XXI. Però com fer-ho d’una manera inclusiva, motivadora i efectiva?
Una de les estratègies més potents són les activitats extraescolars tecnològiques, especialment durant l’estiu, quan els joves tenen temps lliure i ganes d’explorar. Els casals d’estiu digitals, com el projecte CodiCrack, són un exemple inspirador d’aquesta aposta per la formació al llarg de la vida.
Casals d’estiu tecnològics: una porta oberta a la digitalització
Els casals d’estiu han evolucionat molt més enllà del lleure tradicional. Avui dia, són una oportunitat per integrar coneixements que reforcen l’autonomia i les competències digitals dels joves. Programació bàsica, seguretat a Internet, pensament computacional o creació de continguts multimèdia són algunes de les habilitats que s’hi poden desenvolupar.
Un bon exemple és el projecte CodiCrack, impulsat per la Generalitat de Catalunya i la UPC, que ofereix tallers gratuïts arreu del territori. A través del joc i la resolució de reptes, els participants treballen competències com l’alfabetització digital, la ciutadania digital activa o la intel·ligència emocional digital, sempre des d’una mirada inclusiva i divertida.
“Quan els joves s’hi involucren per iniciativa pròpia, l’aprenentatge tecnològic esdevé significatiu i transformador.”
Activitats extraescolars per a una educació contínua
Les activitats extraescolars digitals permeten continuar aprenent més enllà de l’aula. I ho fan d’una manera flexible, adaptada als interessos de cada jove. No es tracta només de jugar amb ordinadors o tauletes, sinó de crear, col·laborar i comprendre el món digital on viuen.
Aquestes activitats reforcen valors com la cooperació, la creativitat i la responsabilitat. A més, són una gran eina per despertar vocacions en àmbits STEM (ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques), especialment entre col·lectius poc representats com les noies o els joves de contextos vulnerables.
Educació inclusiva i accés a les tecnologies
Parlar de joves i noves tecnologies també vol dir garantir l’accés a les eines i formacions necessàries, independentment de l’origen socioeconòmic. Per això és tan important promoure una educació inclusiva que redueixi la bretxa digital.
Els casals d’estiu gratuïts com els de CodiCrack esdevenen espais de cohesió i igualtat d’oportunitats. Apropen la digitalització a infants i adolescents que, potser, no hi tenen accés habitual a casa. I ho fan de manera segura, guiada i educativa.
“Quan democratitzem l’accés a la tecnologia, empoderem tota una generació.”
Formació al llarg de la vida des de la infància
Fomentar les competències digitals des de petits és una inversió de futur. L’alfabetització digital no s’ha de limitar als adults: al contrari, cal començar-la ben aviat. Iniciatives com els tallers d’estiu, els clubs de programació o els laboratoris de robòtica educativa contribueixen a crear una cultura d’educació contínua, on cada etapa vital és una oportunitat per aprendre.
La formació al llarg de la vida comença amb una actitud: la curiositat per entendre el món i la voluntat de participar-hi. Els joves, si reben els estímuls adequats, esdevenen protagonistes del seu aprenentatge i agents de canvi en les seves comunitats.
